Offre spécifique approfondissement disciplinaire 2nd degré

Nombre d'abonnés : 0

Présentation du dispositif eTwinning. Analyses d'exemples de projet. Définition et cadre de la pédagogie de projet. Conception d'un projet et d'activités collaboratives. Intervention d'un ambassadeur / une ambassadrice eTwinning pour partage d’expérience. Formation Hybride de 7 H (octobre/novembre)

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Présentation de différentes typologies d'activités ludiques (applications ludiques, flashcards, jeux de société...) Apports de formateurs et d'enseignants ayant expérimenté cette approche et participation des stagiaires lors de la journée de formation. Ateliers de création de jeux. Formation de 6 h en présentiel en mars 2027.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Constitution d'une trame de formation. Modalité de formation : HYBRIDE 12H(octobre - janvier - mars).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Constitution d'une trame de formation. Modalité de formation : HYBRIDE 12H(octobre - janvier - mars).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Créer une petite fabrique et accompagner dans le cadre de FIL les établissements sur l'exploitation des tests de positionnement par l'équipe pédagogique. Modalité de la formation : HYBRIDE 12H(octobre - janvier - avril).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

Présentation du nouveau programme limitatif, adossé à l'objet d'étude : Vivre aujourd'hui : l’humanité,le monde,les sciences et la technique»: concevoir des séances ou des activités à partir d'une œuvre intégrale ou un groupement de textes. Formation Hybride de 9H, prévue au 1er semestre 2027.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Mise en œuvre des programmes d'EMC pour eux-mêmes et en lettres, histoire et géographie : stratégies et pratiques pédagogiques. Formation Hybride (6H présentiel - 3H distanciel) 1er semestre 2027.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Proposer des démarches pour enseigner autrement les compétences, hors la classe, en s'appuyant sur un lieu patrimonial. Formation Hybride de 9 H, prévue au 3ème trimestre de l'année scolaire.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Proposer des démarches permettant d'enseigner autrement les compétences, hors la classe, en s'appuyant sur un lieu du patrimonial. Formation Hybride de 9 au 1er semestre 2027.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Travail de définition de la guerre informationnelle. Approches des évolutions de la guerre informationnelle depuis les années 1980. Présentation des acteurs de la guerre informationnelle et des stratégies mises en oeuvre. Etudes de cas sur la guerre informationnelle et de ses impacts Approches des actions de prévention

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 5

La formation permettra d'aborder des thématiques peu présentes dans les programmes susceptibles de constituer des entrées renouvelées sur ce conflit: la Première Guerre mondiale dans sa dimension religieuse, les questions de santé, les combats non terrestres ou encore l'impact environnemental de la Grande Guerre. Il s'agira ensuite d'envisager des pistes de mise en oeuvre en classe, différentes selon les niveaux de classe où ce conflit est abordé

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 9

Enseigner les génocides du XXe siècle autres que la Shoah. Définir de manière précise et non polémique le terme de génocide Envisager concrètement les étapes et caractéristiques des processus génocidaires qui ont existé au XXe siècle Comprendre la complexité de la mise en oeuvre de séquences de cours sur les génocides

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 2

Mise au point scientifique sur le thème du CNRD 2026-27 Présentation de quelques pistes de travail avec les élèves dans le cadre du CNRD.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Présentation de quelques lieux de mémoire dédiés à la lutte contre le racisme et l'antisémitisme. Modalités d'organisation des visites de lieux de mémoire dédiés à la lutte contre le racisme et l'antisémitisme. Propositions de piste de travail pour la préparation de ces visites et d'approches du recueil des réactions des élèves lors de celles- ci. Approches du travail de restitution des élèves.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 8

Cette formation est proposée en partenariat avec le centre de la mémoire d'Oradour-sur-Glane. Elle vise à appréhender la question du négationnisme à partir du cas d'Oradour-sur-Glane qui sera ensuite élargi; à donner aux enseignants des outils pour traiter cette question avec leurs élèves; à envisager comment faire face au négationnisme sur les réseaux et plateformes numériques

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 2

Approche de quelques concepts centraux travaillés pour envisager la place du droit dans l'exercice d'une citoyenneté active Présentation de dispositifs d'éducation au droit en collège Focus particulier sur le Passeport educ'droit en collège

Modalité : Hybride

Durée : 5 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Selon le groupe choisi, groupe 1: prendre la mesure des pollutions plastiques littorales et maritimes et leurs enjeux. Éduquer à l’écocitoyenneté et envisager mes formes d’action possibles pour lutter contre ces pollutions et les possibilités de mise en oeuvre. groupe 2: s'engager dans l'opération Graine de reporter Scientifique. Cette opération vise à offrir aux collégiens et lycéens l’opportunité d’être des médiateurs scientifiques sur un sujet majeur Science-Société : les interactions entre l’Océan et le Climat.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 3

Comprendre l'importance des milieux marins et de la Haute Mer en tant que réserve biosystémique pour la santé humaine au XXIe siècle. Aborder la question des politiques d'exploitation/ valorisation/ protection des milieux marins au regard des enjeux de santé humaine

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 0

Construire et analyser des situations d'évaluation par compétences en MPC dans le cadre certificatif. Modalité : formation hybride : 9 H. Février et mars(Hors vacances scolaires).

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Présentation des cafés et des principales méthodes de préparation. Découverte du matériel professionnel, réglages de base et entretien courant. Réalisation des boissons classiques (espresso, cappuccino, latte) et initiation à la texturation du lait à travers des ateliers pratiques. Formation de 6 H, prévue en novembre. Formation 6 H en présentiel prévue en novembre.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 0

Découverte des gammes et solutions végétales proposées par Bonduelle. Réalisation de recettes techniques et créatives autour du végétal : travail des textures, associations de saveurs, dressages contemporains et valorisation culinaire des produits végétaux à travers des ateliers pratiques. Modalité : 1 journée en présentiel en février. Formation de 6 h en présentiel prévue en février 2027.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Perfectionnement des réglages machine et moulin, analyse des paramètres d'extraction et correction des défauts. Travail approfondi des boissons lactées et initiation au latte art. Dégustation comparative, organisation du service et valorisation des cafés de spécialité. Formation d'une journée en présentielle, prévue en février.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 0

Présentation des fondamentaux des plans de travail et analyse d'exemples issus des pratiques de classe. Réflexion sur l'organisation pédagogique, les modalités de suivi des élèves et la construction d'outils adaptés aux contextes d'enseignement. Modalité : 1 journée en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Construire des scénarios, identifier les compétences et les évaluer. Formation hybride de 15 h, prévue en novembre et janvier.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Partage de pratiques professionnelles entre pairs. Appropriation et utilisation d'outils au service des DDFPT. Développement des compétences personnelles et professionnelles des DDFPT. Formation hybride de 18 h, d'octobre à mars 2027.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Identification des enjeux du chef d'œuvre en CAP et des démarches de projet en baccalauréat professionnel (sens, motivation, acquisition de compétences). Analyse des différentes étapes de la démarche de projet : problématisation, recherche, expérimentation, réalisation, restitution. Articulation entre projet, compétences disciplinaires et attendus certificatifs. Accompagnement des élèves dans la conduite de projet (guidage, autonomie, différenciation). Modalités d'évaluation des projets (processus, production, oralisation). Identification de concours et dispositifs de valorisation des productions d'élèves. Préparation des élèves à la participation à des concours (attendus, accompagnement, mise en valeur des réalisations). Échanges de pratiques et mutualisation d'expériences entre enseignants. Formation Hybride 12H 1er trim.2027

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Travail en équipe autour de séances, séquences, progressions, projets ou encore d'élaboration de sujets CCF. Formation de 6h en présentiel en janvier 2027.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Apport sur la Conception Universelle des Apprentissages, sur les caractéristiques du document authentique. Conception de séquences de cours motivantes avec des modalités variées.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 28