Semaine nationale des Cordées de la réussite 2026 dans l'académie de Limoges

Principalement destinées aux élèves d'éducation prioritaire, de zone rurale ou de formations professionnelles, les cordées de la réussite visent à être un réel levier d'égalité des chances : elles permettent d’ouvrir le champ des possibles et de développer l'ambition et la réussite scolaire des jeunes par des actions coordonnées de tutorat et d'accompagnement ainsi que par la mise en réseau d'établissements d'enseignement supérieur, de lycées et de collèges.
Cette année, 21 établissements sont "Têtes de cordées" dans l'académie de Limoges et regroupent 6 877 élèves provenant de 81 établissements.

Les actions organisées pendant la semaine nationale des cordées dans l'académie

En Corrèze

Institut de formation en soins infirmiers (IFSI) d’Ussel – « Cordée des IFSI-IFAS » à Ussel (19) les 2,4 et 6 février 2026

21 élèves du lycée Ventadour participent à des immersions, comprenant des rencontres avec des professionnels de santé, destinées à ceux qui souhaitent suivre une formation d’aide-soignante.

En Creuse

Université de Limoges – « Cordée escapade » au Lycée Raymond Loewy, La Souterrainne (23)  le 3 février 2026

Un atelier « Cap vers l’Université » organisé par l’Université se déroule au lycée Raymond Loewy de 15h à 17h à destination des élèves de terminale. 
Un jeu de cartes interactif intitulé « Jurassic Fac » est proposé, pour permettre de découvrir de manière ludique, collaborative et interactive le fonctionnement de l’université. L’atelier intègre également un temps d’échanges collectifs consacré à l’orientation et au projet d’avenir des élèves, pour favoriser la réflexion et le dialogue autour de leurs parcours.

Lycée Jean Favard – « Lycée en vue » à Guéret (23) le 3 février 2026

Une co-intervention est organisée dans deux classes du collège Henry Judet de Boussac, sous la forme d’une séance d’une heure par classe dans chacune des disciplines suivantes :

• en français : analyse d’un texte de Georges Orwell et découverte de l’évolution des méthodes d’évaluation, passant d’un questionnaire de type DNB à un questionnaire de type Bac ;
• en mathématiques : décryptage d’un message à partir d’une analyse de fréquence sur Tableur, en lien avec un sujet oral du DNB ;
• en histoire-géographie : étude de la romanisation à travers la ville de Tarragone, avec analyse de documents accompagnée d’un questionnaire de type 3ᵉ et d’une question bilan de type 2^nde ;
• en anglais : étude des formes de l’engagement et compréhension orale de type 2^nde ;
• en technologie/NSI : utilisation du robot Mc Queen +, travail sur les blocs au collège et mise en parallèle avec la programmation en Python au lycée, dans le cadre de la préparation des 3ᵉ au Défi Robot 23.

Cité scolaire Jamot-Jaurès – « Cordée Aubusson Sud Creuse » à Aubusson (23) les 3 et 5 février

La cité scolaire organise deux journées d’accueil et de découverte à destination des élèves de 3ᵉ des collèges de secteur :

• le 3 février 2026 pour 136 élèves des collèges de Felletin, Ahun et Aubusson ;
• le 5 février 2026 pour 130 élèves des collèges d’Auzances, Crocq, Chénérailles et Aubusson.

La journée débute par une présentation commune, suivie d’une organisation en groupes permettant la découverte du lycée professionnel et du lycée général et technologique. Les ateliers proposés au lycée général et technologique sont orientés vers la découverte des options accessibles en classe de seconde ainsi que des enseignements nouveaux pour les élèves de collège, notamment les sciences économiques et sociales (SES) et la Sciences Numériques et Technologie (SNT). Les ateliers du LP permettent aux élèves de visiter les plateaux pédagogiques et techniques afin de découvrir concrètement les formations et les équipements. La journée se conclut par un temps de bilan collectif accompagné d’un goûter.

En Haute-Vienne

Lycée Turgot à Limoges (87) - « Une grande école scientifique, pourquoi pas moi ? » à Limoges les 4 et 6 février 2026

Chaque année depuis 2009, le lycée Turgot organise des ateliers et activités dans l’objectif de favoriser l’ambition des jeunes afin qu’ils se dirigent davantage vers les études et métiers scientifiques et techniques. Une attention particulière est portée aux jeunes issus des quartiers prioritaires afin de diversifier leurs perspectives de formation et de lever les obstacles culturels et sociaux.
Divers ateliers sont ainsi proposés chaque année aux élèves des collèges André Maurois, Albert Calmette et Bernart de Ventatour qui participent à cette cordée (cuisine moléculaire, pilotage de drone, initiation à la programmation, robotique…). Cette année, en plus des ateliers, trois évènements sont organisés : 

• Mercredi 4 février de 14h à 16h : tutorat collectif sous forme d’ateliers scientifiques et artistiques encadrés par des lycéens (environ 70 collégiens et 50 lycéens) ;
• Vendredi 6 février de 14h à 16h : ateliers maths et filles sous forme d’un jeu collaboratif mis au point par des lycéennes (40 collégiennes, 20 lycéennes, 10 étudiantes) ;
• Vendredi 6 février de 16h à 18h : Tech Talks for Girls, conférences et tables rondes avec 40 collégiennes, 20 lycéennes, une quinzaine d’étudiantes et une dizaine de professionnelles.

Lycée Raoul Dautry à Limoges (87) - « Cordée Raoul Dautry » à Limoges le 4 février 2026

Le lycée propose un atelier consacré à Sciences Po, animé par des élèves de terminale du lycée Raoul Dautry engagés dans la préparation du concours d’entrée à Sciences Po Bordeaux. Après la présentation de leur parcours scolaire et de leur projet d’orientation, les lycéens accompagnent des groupes de collégiens dans un exercice d’analyse d’images visant à construire une première approche des sciences humaines. 
L’établissement présente également ses formations et ses débouchés professionnels. 

Lycée agricole Les Vaseix – « Découvrir les métiers du vivant » à Verneuil-sur-Vienne (87) le 5 février 2026

Dans le cadre de la cordée « Découvrir les métiers du vivant », le lycée organise deux ateliers le 5 février de 13h00 à 16h00 à destination de 20 élèves des collèges Firmin Roz et André Maurois :

• Atelier équi-méditation ;
• Atelier découverte de l’analyse sensorielle.

Collège Maryse Bastié – « Cordée Martin Nadaud » à Nantiat (87)

Les élèves du club journal du collège de Nantiat rédigent un article présentant la « cordée Martin Nadaud », les objectifs et le programme de l’année. Ils réalisent une interview des élèves inscrits dans le dispositif à leur retour de la première journée de découverte au LP Martin Nadaud.

Cité scolaire Bernard Palissy – « Du collège à Sciences Po » à Saint-Léonard-de-Noblat (87)

Les élèves du lycée assistent à une audience correctionnelle afin de découvrir l’univers et les métiers du droit. À l’issue de cette audience, ils réalisent une restitution. Au préalable, les élèves écoutent plusieurs chroniques judiciaires de France Inter pour en analyser le style et la méthodologie, puis rédigent en groupe des textes inspirés de ces chroniques. Les chroniques et les dessins réalisés pendant l’audience sont exposés dans le hall pendant la Semaine nationale des Cordées, et les élèves rédigent également un article pour le journal du lycée.
Les élèves du collège réfléchissent au bien-être animal avec les collèges du bassin, en particulier celui de Châteauneuf. Ils rencontrent le président des abattoirs de Limoges, un vétérinaire ou un thérapeute animalier, et visitent une ferme de bisons. À l’issue de ces activités, ils rédigent un article qui sera publié dans le journal.

Collège Louis Timbale - "ambition Ruralingé" à Châteauponsac (87) le 5 février 2026

À l'occasion de la semaine nationale des Cordées de la réussite, les élèves de 3e du collège de Châteauponsac visitent l'entreprise Orano de Bessines-sur-Gartempe.

AUTRES ACTIONS

« Cordée de la réussite Sciences Politiques inter-établissements de Corrèze 2025-2026 » - Rencontres de Meyssac

Pour sa 4^e année d’existence, la cordée Sciences Politiques inter-établissements de Corrèze rassemble les élèves provenant de quatre collèges et un lycée du département :

• les élèves du collège et du lycée d’Arsonval (Brive-la-Gaillarde) ;
• les élèves du collège Jean Moulin (Brive-la-Gaillarde) ;
• les élèves du collège Léon Dautrement (Meyssac) ;
• les élèves du collège Amédée Bisch (Beynat).

Le principe est de faire jouer aux élèves de seconde (dont certains étaient déjà encordés en troisième) le rôle de premiers de cordées et de passeurs de connaissance et d’expérience en simulant la préparation d’une conférence internationale sur un thème lié aux Sciences Politiques.
Les thèmes précédents étaient la géopolitique de l’Arctique (2022-23), l’alimentation mondiale (2023-2024) et « Soigner les hommes au XXIe siècle ». Pour cette année, le thème retenu est « Les énergies du XXIe siècle ».

Trois autres journées sont organisées durant l’année : 

• Le mardi 27 janvier 2026, une journée à Meyssac est consacrée le matin à la constitution des délégations et aux échanges sur les objectifs et les enjeux, puis l’après-midi au début de la construction des argumentations, avec l’intervention de Stéphane Sansier, directeur adjoint construction pour la Région.
• Le jeudi 23 avril 2026, une journée est organisée à Bort-les-Orgues autour de trois ateliers comprenant la visite de l’usine du barrage, une activité ludique dans l’espace pédagogique sur l’énergie électrique, ainsi que des interventions théoriques et pratiques d’Ali Bettayeb sur l’art de la négociation et d’Océane Juan sur les techniques de prise de parole et de posture.
• Le mardi 19 mai 2026, une journée à Limoges est organisée. Elle débute le matin par une réception à l’Hôtel de Région, des activités préparatoires aux débats et une conférence finale, avant de se poursuivre l’après-midi par la visite du musée de la Résistance.

IUT de Brive département génie électrique et informatique industrielle GEII – « Brive ambition campus » à Brive-la-Gaillarde

Une journée « Osons les technologies du futur » est organisée le 26 mars 2026.

Collège Jacques Grancher – « Cordée Aubusson sud Creuse » à Felletin

Différentes actions sont prévues pour ces élèves en dehors de la semaine des cordées :

• Le 29 janvier, le directeur délégué à la formation professionnelle et technologique présente les formations du lycée aux collégiens
• Le 6 février, les collégiens découvrent les formations proposées par le lycée agricole d’Ahun ;
• Le 26 février, une visite au forum post 3ème de Guéret est organisée.

Lycée professionnel Marcel Barbanceys – « Cordée SEGPA-LP de Corrèze » à Neuvic

Une visite de la classe de SEGPA du collège Victor Hugo (16 élèves) aura lieu le 17 mars 2026 matin. Le programme prévoit une visite de l’établissement et plus particulièrement des ateliers.

École nationale supérieure d’art et de design – « Cordée Ensa Excellence Arts céramique » à Limoges

La cordée a mis en place trois actions autour de la thématique création d’un fanzine – autour du vivant – avec les établissements encordés :

• Étape 1: rencontre de l’artiste partenaire et des deux étudiantes qui suivent le dispositif (1h00 à 1h30) pour permettre aux élèves de poser des questions liées à leur pratique et à leur évolution dans leur parcours d’études supérieures.
• Étape 2 le 23 février : rencontre participative sur la journée de la structure associative Zine of the Zone (structure nomade de Nantes dédiée aux fanzines).
• Étape 3 : journée d’atelier pour créer un fanzine (collage, dessin, impression en risographie, conception de l’édition) sur le principe du « cadavre exquis », une œuvre collective collaborative.

Lycée Edmond Perrier – « Tulle Ambition Réussite » à Tulle (19) les 2 et 5 mars 2026

Le lycée Edmond Perrier reçoit tous les élèves de 3ᵉ du bassin, provenant des collèges Victor Hugo et Georges Clemenceau de Tulle, Armande Baudry de Seilhac, Lakanal de Treignac, Bernadette Chirac de Corrèze, Jacqueline Soulange de Beaulieu-sur-Dordogne, Simone Veil d’Argentat et Gaucelm Faidit d’Uzerche.
Au programme de ce temps d’accueil :

• une immersion d’une heure (Abibac, section européenne…) ;
• un temps de découverte du lycée par le biais d’une activité ludique (jeux d’énigmes) ;
• un temps d’échange avec les élèves du Conseil de vie lycéenne (CVL) et de la Maison des lycéens (MDL), les ambassadeurs Phare et les éco-délégués ;
• une visite et un atelier découverte du campus de Tulle (IUT et Campus connecté).