L’offre ouverte aux trois départements de l’académie permet à l’ensemble des enseignants du 1er degré d’accéder à des formations, le plus souvent transversales et interdegrés, en présentiel ou à distance. Les dates de formation sont indiquées lorsqu’elles sont connues.
Pour la première année, l’offre de formation pour le domaine école inclusive intègre un parcours à candidature individuelle à destination prioritairement des enseignants du 1er et 2nd degré et des personnels d’éducation. Retrouvez ci-dessous les informations sur l’accès à ce parcours et aux modules de formation qui le composent.
Parcours "Sensibilisation à l'école inclusive"
[PF-LIM-38] Parcours de sensibilisation à l'école inclusive
Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours permet une sensibilisation aux enjeux de l'école inclusive et d'acquérir des compétences visant à identifier les besoins des élèves et mettre en œuvre les réponses adéquates au niveau de la classe, de l’école et de l’établissement. Public cible : Enseignants du 1er et du 2nd degré, équipe éducative
UF1 Construire une école inclusive : valeurs et enjeux
Facultatif
51066 - EI- VALEURS ET ENJEUX DE L'ECOLE INCLUSIVE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 46
Partage sur les concepts de l'Ecole Inclusive et l'évolution des concepts qui ont permis d'aboutir à la notion d'école inclusive.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
UF2 Mieux comprendre les difficultés des élèves
Facultatif
51067 - EI- DIFFICULTES COMPORTEMENTALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 103
Les besoins et les modalités d'intervention liés au trouble des conduites (TC), au trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et au trouble de déficit d attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). L'impact sur le climat scolaire et le travail en équipe.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51068 - EI- DIFFICULTES COGNITIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 75
Apporter des réponses pédagogiques aux élèves présentant des difficultés d'ordre cognitif.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
UF3 Enseigner autrement
Facultatif
51069 - EI- ENSEIGNEMENT EXPLICITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 65
Enseigner de manière explicite. Concevoir la trace écrite et les consignes en lien avec la didactique et l'identification des besoins en amont.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51070 - EI- CO-ENSEIGNEMENT ET CO-INTERVENTION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 51
L'approche systémique, un incontournable de l'école inclusive. Les missions de chaque personnel impliqué dans l'école inclusive.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
ÉCOLE INCLUSIVE
51066 - EI- VALEURS ET ENJEUX DE L'ECOLE INCLUSIVE
Nombre d'abonnés : 41
Partage sur les concepts de l'Ecole Inclusive et l'évolution des concepts qui ont permis d'aboutir à la notion d'école inclusive.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51067 - EI- DIFFICULTES COMPORTEMENTALES
Nombre d'abonnés : 95
Les besoins et les modalités d'intervention liés au trouble des conduites (TC), au trouble oppositionnel avec provocation (TOP) et au trouble de déficit d attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). L'impact sur le climat scolaire et le travail en équipe.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51068 - EI- DIFFICULTES COGNITIVES
Nombre d'abonnés : 66
Apporter des réponses pédagogiques aux élèves présentant des difficultés d'ordre cognitif.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51069 - EI- ENSEIGNEMENT EXPLICITE
Nombre d'abonnés : 60
Enseigner de manière explicite. Concevoir la trace écrite et les consignes en lien avec la didactique et l'identification des besoins en amont.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51070 - EI- CO-ENSEIGNEMENT ET CO-INTERVENTION
Nombre d'abonnés : 43
L'approche systémique, un incontournable de l'école inclusive. Les missions de chaque personnel impliqué dans l'école inclusive.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 20
51882 - EI- SENSIBILISATION AUX TND
Nombre d'abonnés : 116
Les TND et l accessibilité aux apprentissages, troubles du neuro-développement (TND), parmi lesquels figurent les troubles du spectre de l autisme (TSA), troubles du développement intellectuel, troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie), trouble du déficit de l attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). 2h en distanciel synchrone.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 150
50892 - CASNAV- SCOLARISATION ET INCLUSION DES EANA
Nombre d'abonnés : 19
CConnaissance du public et des différents profils des EANA. Modalités de prise en compte spécifique : gestes professionnels, différenciation et aménagements pédagogiques. Mise en situation, réflexion sur les pratiques et construction de parcours de scolarisation adaptés. Mercredi 3 décembre 2025.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
50901 - CASNAV- ANIMER UN ATELIER OEPRE
Nombre d'abonnés : 14
Connaissance du public adulte allophone et des profils linguistiques. Appropriation des 3 axes pour la mise en pplace de l'atelier : le fonctionnement et les attentes de l'Ecole, la maîtrise de la langue et les valeurs de la République. Proposition d'activitées différenciées : supports et ressources adpaptés. Echanges autour des pratiques. Dates : 11/12/2025 pour la Creuse - 16/12/2025 pour la Corrèze - 18/12/2025 pour la Haute-Vienne
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 45
50912 - CASNAV- SCOLARISATION ET INCLUSION DES EFIV
Nombre d'abonnés : 18
Connaître le public Efiv. Appréhender les outils et protocoles de la scolarisation. Proposer des modalités d'accompagnement. Adapter les contenus pédagogiques pour favoriser l'inclusion. Mercredi 4 mars 2026 de 9h à 12h.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 10
50915 - CASNAV- L'ACCUEIL DES ENFANTS DU VOYAGE
Nombre d'abonnés : 15
Connaître le public (mode de vie, culture, attentes scolaires), appréhender les relations avec les familles, rôle du CASNAV et partenaires. Webinaire : 16/10/2025 - 11/12/2025 - 14/01/2026 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
50917 - CASNAV- L'ACCUEIL DES EANA 1D EN CLASSE ORDINAIRE
Nombre d'abonnés : 2
Les outils pour accueillir un EANA 1er degré avant son arrivée et le jour de son arrivée. Webinaire : 09/10/2025 - 04/11/2025 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
50918 - CASNAV- L'EVALUATION DIAGNOSTIQUE DES EANA 1D
Nombre d'abonnés : 1
Explication des documents d'évaluation simplifiés et des grilles d'évaluation utilisés pour les EANA 1 degré : pourquoi et comment les utiliser. Webinaire : 16/10/2025 - 06/11/2025 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
50919 - CASNAV- ENS. LE FRANCAIS EANA 1D CLASSE ORDINAIRE
Nombre d'abonnés : 2
Savoir utiliser la mallette pédagogique et les outils de la mallette pour enseigner le français en classe ordiniare auprès des EANA du 1er degré. Webinaire : 20/11/2025 - 11/12/2025 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
50920 - CASNAV- ENS. LES MATHS EANA 1D CLASSE ORDINAIRE
Nombre d'abonnés : 0
Savoir utiliser le cahier de mathématiques, considérations générales sur des rituels et le vocabulaire. Webinaire : 26/02/2026 - 12/03/2026 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
50921 - CASNAV- L'ALBUM PLURILINGUE, UN OUTIL D'INCLUSION
Nombre d'abonnés : 5
Définir le plurilinguisme, l'éveil aux langues, découverte d'un album plurilingue, exemples de projets. Webinaire : 15/01/2026 - 22/01/2026 - Horaire : 12h30 à 13h
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET CERTIFICATION
50957 - EI- PREPA CAPPEI PAR VOIE D'EXAMEN EN CAND. LIBRE
Nombre d'abonnés : 15
Modalités d'examens, pré-requis, retours d'expérience, ressources : préparer le CAPPEI en candidat libre.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 10
50959 - EI - PRÉPARER LA CERTIFICATION CAPPEI PAR VAEP
Nombre d'abonnés : 9
Modalités d'examens, pré-requis, retours d'expérience, ressources : préparer le CAPPEI par validation des acquis de l'expérience professionnelle.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 10
Mise à jour : septembre 2025
