Lycées français à l'étranger : récit de deux élèves corréziens sélectionnés, épisode 1

Ces bourses permettent à une trentaine d’élèves, de la France entière, de bénéficier pendant une année d’une scolarité dans des conditions exceptionnelles et d’enrichir leur parcours scolaire, culturel et personnel. Ainsi, deux élèves du lycée Edmond Perrier de Tulle sont partis réaliser un an d’étude dans un lycée français à l’étranger. Yohan est en Espagne, à Madrid, et Élise en Irlande, à Dublin.
Avant leur départ, le service du Sra-Reic a pu recueillir leur témoignage. 

Yohan, en mobilité à Madrid : 

« J’ai découvert le dispositif grâce à un message publié sur Pronote par mon lycée, l’année dernière. Il m’avait intrigué, mais à l’époque, tout me semblait encore un peu flou, et je ne me sentais pas vraiment prêt à partir. Ce n’est que plus tard, pendant les vacances d’été, que l’envie de partir à l’étranger m’est vraiment venue à l’esprit. Ne trouvant aucun programme qui me correspondait (soit parce qu’il impliquait un redoublement, soit parce qu’il était trop coûteux), je me suis rappelé de ce dispositif et j’ai donc attendu avec impatience l’ouverture de la nouvelle campagne. Ensuite, j’ai postulé auprès de l’administration de mon lycée : j’ai rédigé une lettre de motivation et fait remplir une fiche d’évaluation par mes professeurs, avec une appréciation sur mon profil.   

Étudier à Madrid s’inscrit pleinement dans mes projets d’avenir : je vise Sciences Po Paris, et plus précisément le campus de Poitiers, qui est spécialisé dans la Péninsule Ibérique et l’Amérique Latine. Partir en Espagne tombe donc parfaitement, car cela me permettrait de me plonger concrètement dans l’une des régions au cœur de ce programme. C’est aussi une façon de renforcer la cohérence de mon parcours et de valoriser ma candidature dans un processus d’admission aussi sélectif que celui de Sciences Po. À terme, j’aimerais travailler dans la diplomatie ou le renseignement, où la maîtrise de l’espagnol est un véritable atout (pour ne pas dire un prérequis). Mon niveau d’espagnol est bon (voire très bon) sur le plan scolaire, mais il reste assez théorique ; j’espère donc gagner en aisance à l’oral et dans des contextes plus authentiques. 

C’est un projet qui m’a accompagné tout au long de l’année et qui m’a vraiment captivé. Je ressens un mélange d’excitation et d’appréhension, notamment face au niveau académique attendu, mais j’ai hâte de relever le défi, de découvrir un nouveau cadre de vie, et de tirer le meilleur de cette expérience. J’espère aussi réussir à bien m’intégrer, que ce soit avec la famille d’accueil ou au lycée. »

Élise, en mobilité à Dublin :

« J’ai connu le dispositif de bourse par l’administration de mon lycée, j’ai reçu un mail sur Pronote m’informant de la possibilité de faire une bourse à l’étranger. 

J’ai postulé au retour de mon échange au Guatemala, après être partie six semaines, seule, à l’autre bout du monde, je voulais absolument repartir pour découvrir de nouveaux pays. En voyant cette opportunité je n’ai pas hésité une seconde, partir en Irlande va me permettre de m’améliorer en anglais et de tisser une autre fois des liens avec des gens de mon âge. J’aime aussi le fait de tester ma confiance en moi et ma capacité à m’adapter et me débrouiller seule dans un environnement inconnu. Je pense que ce sont des capacités très utiles pour le reste de ma vie.

Cette année à l’étranger a un lien avec mes projets futurs, en effet je souhaiterais travailler dans le milieu de la recherche scientifique où un très bon niveau d’anglais est requis. 

Actuellement, je me débrouille assez bien en anglais notamment dans la compréhension orale et écrite, mais je sais par expérience qu’il est très facile d’apprendre une langue une fois qu’on est plongés dans le milieu.
Je suis plutôt confiante et enthousiaste avant de partir, j’ai hâte de rencontrer ma famille d’accueil et de commencer les cours au lycée. J’aimerais bien pouvoir voyager un peu à l’intérieur du pays et de la capitale. Toutefois, je m’inquiète un peu pour le bac de français en fin d’année. »

Les deux jeunes sont bien arrivés dans leur lycée étranger et tout se passe bien. Nous leur souhaitons de vivre une belle expérience !