Rétrospective 2025-2026 : une année d'ouverture européenne et internationale exceptionnelle
L'année scolaire 2025-2026 a été marquée par un dynamisme sans précédent pour l'ouverture internationale des établissements de l'académie de Limoges, portée par le programme Erasmus+ et de nombreux partenariats stratégiques.
Voici un panorama des projets qui ont fait vibrer l'esprit européen sur notre territoire.
Égletons : Un pôle d'excellence tourné vers l'avenir
Le Collège Albert Thomas s'est distingué par l'obtention du label Jean Monnet pour son projet « Jeunes européens, futurs citoyens actifs », impliquant notamment les élèves de la section LCE et du dispositif ULIS. L’établissement corrézien ne s’est cependant pas arrêté à ce projet : il a également obtenu la labellisation pour l’accueil d’un volontaire du Corps Européen de Solidarité. En mai 2026, le lycée Caraminot et le Campus des métiers et qualifications d'excellence Génie civil et infrastructures intelligentes (CMQe GC2i) ont organisé les « Eglet’eau Days » en collaboration avec le consortium international PoVE Water, accueillant des partenaires d'Allemagne, des Pays-Bas et de la République Tchèque pour travailler sur la gestion durable de l'eau. Parallèlement, le Campus des Métiers et des Qualifications d’Égletons et le Lycée Pierre Caraminot ont vu leur expertise récompensée par le label "Excellence" et un trophée au WinLab' pour le projet innovant de la « Rue Hors Sol ».
Limoges : Culture, citoyenneté et métiers d'art
Les élus lycéens ont poursuivi une collaboration étroite avec l'USR de Calabre (Italie), se déplaçant à Vibo-Valentia pour échanger sur la représentativité des élèves et l'usage de l'intelligence artificielle. Une délégation de la cité scolaire Léonard Limosin s'est rendue en Belgique pour étudier les pratiques de l'Evars (Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle) avec des partenaires d'Ath et de Bruxelles.
Au lycée du Mas Jambost, l'année 2026 a été un carrefour pour les métiers d'art avec l'accueil d'une délégation de Meissen (Allemagne) spécialisée en porcelaine, et des mobilités d'élèves à Dublin (Irlande) pour des stages en menuiserie et restauration, ainsi qu'à Barcelone (Espagne) pour la céramique et le design.
Dans la cité Scolaire Auguste Renoir, les élèves de terminale STMG ont collaboré avec le Skive Gymnasium (Danemark) sur l'économie circulaire, tandis que les italianisants se sont rendus à Montichiari (Italie) pour un projet sur le numérique et l'IA.
Au lycée Raoul Dautry, en mai 2026, des élèves ont simulé une session du Parlement européen, débattant de la désinformation et de la « fast-fashion » avec l'appui de la Maison de l’Europe. Le collège Calmette a accueilli des délégations de Levice (Slovaquie) et de Termoli (Italie) pour des projets centrés sur le sport, la citoyenneté et les valeurs européennes. Au collège Pierre de Ronsard, un partenariat original a été consolidé avec l'école Saint Anne de Sakakini au Caire (Égypte), portant sur la protection de la planète et la correspondance francophone.
La Corrèze en mouvement
Le collège Amédée Bisch de Beynat a organisé un échange fructueux avec l'IES Districte Maritim de Valence (Espagne), permettant une immersion culturelle totale des élèves de 3ème et 2de. Le collège Mathilde Marthe Faucher d’Allassac a mis en place la « classe orchestre » qui a vibré à l'unisson avec le collège de Brescia et l'orchestre Muszikè de Crémone (Italie), aboutissant à des concerts communs à Brive et Allassac.
Aux lycées Georges Cabanis et Simone Veil de Brive, des élèves plongeurs se sont rendus à Paphos (Chypre) pour élaborer une charte éco-responsable du sportif sur le littoral avec l'International School of Paphos.
Écoles primaires
Le dynamisme européen s'est aussi manifesté dès le plus jeune âge. L'école Jules Ferry de Malemort a collaboré avec l'Espagne, la Grèce et la Bulgarie. L'école de St Viance travaille sur la thématique de l'« école dehors » avec la Pologne, la Croatie et la Grèce. Enfin, l'école de Lissac a tissé des liens avec Palmi (Italie).
Réussites individuelles et institutionnelles
Le dispositif des bourses en Lycées Français à l'Étranger a permis à des élèves du Lycée Edmond Perrier de Tulle de passer une année en immersion à Madrid et Dublin, favorisant une autonomie et une réussite scolaire exemplaire.
Enfin, l'engagement de l'académie a été souligné par la labellisation Euroscol du TER Plateau Bortois, incluant le collège Marmontel de Bort-les-Orgues qui mène des échanges avec la Calabre.
Une délégation de personnels académiques a également été reçue à la Commission européenne à Bruxelles en juin 2026 pour renforcer les liens entre les acteurs de terrain et les institutions de l'Union.
Mise à jour : juin 2026
