Deux enseignantes du lycée Suzanne Valadon de Limoges en formation à Aalborg, au Danemark

Du 4 au 8 mai 2026, Mmes Coirard et Maquerlot, qui enseignent l’anglais en lycée et en BTS ont eu l’opportunité de bénéficier d’une mobilité de « job-shadowing » (observation en situation de travail) à l’University College of Northern Denmark (UCN) d’Aalborg au Danemark dans le cadre du programme Erasmus+.

Lors de cette semaine, elles ont pu observer des cours, rencontrer leurs homologues danois mais également participer à un séminaire international « The International Days ».
Pendant 3 jours, l’université UCN d’Aalborg avait invité 135 participants venus de toute l’Europe pour travailler sur différents thèmes selon une nouvelle méthode centrée sur l’innovation pédagogique intitulée « The innovation Circle ».

En parallèle des « International Days » l’université accueillait le séminaire des étudiants de l’alliance européenne Heroes.

« Job shadowing » : Une immersion au coeur de la pédagogie danoise

« Dès notre arrivée, nous avons été plongées dans l’univers unique de l’Université UCN d’Aalborg, mondialement reconnue pour son modèle d’apprentissage par projets. Nous avons eu l’occasion d’observer cette approche, qui place l’étudiant au centre de son parcours, lors de séances de cours et de conversations avec les étudiants. Au Danemark, tout le monde parle anglais ce qui facilite grandement les échanges.
Un moment fort de cette immersion fut la rencontre avec les étudiants membres de l’alliance Heroes. Cette Alliance regroupe les étudiants de 9 universités européennes qui participent à un « BIP » (Blended Intensive Programme). Un « BIP » est un dispositif de mobilité de courte durée proposé par le programme Erasmus+. Il combine une mobilité physique et une mobilité virtuelle basées sur des techniques d’apprentissage innovantes. Ce dispositif amène les étudiants à se rencontrer lors d’une semaine d’échanges qui par chance, coïncidait avec notre venue à l’université de Aalborg. Cette rencontre avec les étudiants du « BIP » a permis de mieux comprendre les dynamiques de la mobilité hybride, combinant présentiel et distanciel, et d’envisager des applications concrètes pour nos propres pratiques et pour nos futurs étudiants.

« The International Days" : Un carrefour d’idées et de cultures

« The International Days » est un événement organisé par l’UCN, University of Aalborg qui rassemble plus de 130 participants – enseignants et personnels administratifs – venus de toute l’Europe et même du Kenya. Ce séminaire qui se tenait sur 3 jours a été une occasion unique de rencontrer des collègues européens et d’échanger sur nos pratiques à l’échelle locale et internationale.

Cette opportunité nous a aussi permis de réfléchir collectivement aux défis rencontrés par les étudiants de BTS dans un contexte de plus en plus globalisé et de collecter des possibilités de stages et de mobilités internationales pour leur permettre une formation toujours plus ambitieuse et ainsi améliorer leurs possibilités d’insertion sur le marché du travail.
Ces rencontres ont aussi été l’occasion de faire connaître le lycée Suzanne Valadon et la ville de Limoges.

« The Innovation Circle » : Une méthode collaborative au service de l’éducation

Lors de ce séminaire, nous avons pu expérimenter la méthode "The Innovation Circle", une approche collaborative et créative pour résoudre des problèmes complexes. Appliquée à quatre thématiques majeures, cette méthode a permis d’explorer des questions concrètes et d’imaginer des solutions aux challenges que nous rencontrons dans nos missions :

• Mobilités : Comment repenser les échanges étudiants pour les rendre plus motivants et engageants ?
• Développement durable : Comment intégrer les enjeux écologiques dans les cursus ?
• Santé : Comment améliorer le bien-être des étudiants et des personnels ?
• Intelligence artificielle : Comment l’IA peut-elle être mise à profit dans l’éducation ?

Le travail effectué sur chacune des ces thématiques a été conclu par un « pitch » c’est-à-dire l’exposition par chacune des équipes de la solution élaborée et envisagée pour répondre à ces différentes problématiques.

Une compétition conviviale et créative remportée brillamment par l’équipe de Mme Maquerlot.

« The Innovation Circle » : une méthode à transposer ? : cette méthode pourrait inspirer nos propres projets interdisciplinaires en favorisant une résolution de problèmes rapide et créative tout en renforçant l’implication des étudiants en tant qu’acteurs de leurs apprentissages.

Cette semaine à l’université UCN d’Aalborg a été une réussite totale. Au-delà de l’enrichissement linguistique et professionnel, elle ouvre la voie à une internationalisation accrue du lycée Suzanne Valadon grâce à des projets concrets et innovants. Elle ouvre la possibilité de nouveaux partenariats et de nouvelles opportunités de mobilités.
Une expérience qui rappelle que l’éducation, pour être efficace, doit sans cesse se réinventer et s’ouvrir au monde.