Journée mondiale des zones humides

Célébrée chaque année le 2 février, la Journée mondiale des zones humides (JMZH) commémore la signature de la Convention de Ramsar en 1971, un traité international dédié à la protection des milieux humides. En 2026, le thème met en avant le patrimoine exceptionnel (naturel, culturel, architectural, économique) de ces écosystèmes et l'importance des savoirs des populations locales. Pour les enseignants, cet événement constitue une opportunité unique d'engager leurs élèves dans des projets d'éducation au développement durable concrets et multidisciplinaires.

Pendant tout le mois de février, plus de 900 animations sont proposées partout en France, dans l'Hexagone comme en Outre-mer, consultables sur le site officiel. Associations, collectivités territoriales, gestionnaires d'espaces naturels et établissements scolaires rivalisent d'inventivité pour faire découvrir étangs, tourbières, marais, prairies inondables et mangroves. Ces événements offrent aux enseignants des supports de terrain pour aborder les zones humides sous des angles variés : observation de la faune et de la flore, compréhension des fonctions écologiques (filtration de l'eau, régulation des crues, stockage du carbone), sensibilisation aux menaces (urbanisation, pollution, drainage) et réflexion sur les relations omme-nature.

Pour accompagner les enseignants dans leurs projets pédagogiques, de nombreuses ressources sont disponibles gratuitement. L'Association Ramsar France, coordinatrice nationale de la Journée mondiale des zones humides avec l'Office français de la biodiversité et les Pôles-relais zones humides, met à disposition des fiches pédagogiques, des brochures illustrées et un kit méthodologique développé par le Réseau français d'éducation à la nature et à l'environnement (FRENE). Ces outils facilitent la conception d'animations adaptées aux différents cycles scolaires, du primaire au lycée, en lien avec les programmes officiels. Par exemple, des livrets pédagogiques proposent des activités transdisciplinaires pour les collégiens (SVT, géographie, français) autour de l'identification des types de zones humides, la création de guides naturalistes illustrés ou l'analyse des enjeux territoriaux.

Au-delà des animations ponctuelles, la JMZH peut constituer le point de départ de projets pédagogiques plus ambitieux. Le dispositif des « Zones Humides Éducatives » permet aux classes de primaire et de collège de gérer de manière participative une zone humide locale (mare, rivière, mangrove) en collaboration avec les communes, les associations environnementales et les acteurs locaux. Les élèves deviennent ainsi acteurs de la connaissance, de la protection et de la valorisation d'un bien commun, renforçant les liens intergénérationnels et la diffusion des savoirs vernaculaires. Le projet « Rencontr'Eau cœur des zones humides », développé dans les territoires ultramarins, illustre cette démarche en associant chaque classe à la création d'un livret pédagogique décrivant la biodiversité, les menaces et les traditions culturelles liées à une zone humide locale.

Pour participer à la Journée mondiale des zones humides, les enseignants peuvent soit s'inscrire comme participants aux animations proposées, soit devenir organisateurs en créant leur propre événement. Sorties de terrain, ateliers de construction de nichoirs ou d'hôtels à insectes, sciences participatives (programmes Vigie-Nature École), chantiers écocitoyens de nettoyage ou expositions en classe constituent autant de pistes d'action adaptées aux contextes locaux. Les animations peuvent bénéficier de soutiens financiers et logistiques des collectivités territoriales, des agences de l'eau et des associations partenaires, rendant ces projets accessibles à tous les établissements. En inscrivant leur action dans cette dynamique nationale, les enseignants contribuent à former une génération consciente de l'importance écologique, sociale et culturelle des zones humides, tout en répondant aux objectifs de l'éducation au développement durable.