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Education artistique et culturelle/histoire des arts

Une priorité gouvernementale est donnée à l’éducation artistique et culturelle.

La circulaire n° 2013-073 du 3-5-2013 a pour but de développer les principes et les modalités de mise en œuvre des parcours d’éducation artistique et culturelle.

Au cours de sa scolarité, chaque jeune suit des enseignements qui constituent l’un des fondements d’une éducation artistique et culturelle ; ce fondement est souvent complété par des actions éducatives et s’enrichit d’expériences personnelles ou collectives, à l’école et en dehors de l’école.

La mise en place du parcours d’éducation artistique et culturelle a pour ambition de viser un égal accès de tous les jeunes à l’art et à la culture, dans le respect de la liberté et des initiatives de l’ensemble des acteurs concernés.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle a donc pour objectif de mettre en cohérence enseignements et actions éducatives, de les relier aux expériences personnelles, de les enrichir et de les diversifier. La mise en place du parcours doit à la fois formaliser et mettre en valeur les actions menées, en leur donnant une continuité.

Il doit permettre au jeune, par l’expérience sensible des pratiques, par la rencontre des œuvres et des artistes, par les investigations, de fonder une culture artistique personnelle, de s’initier aux différents langages de l’art et de diversifier et développer ses moyens d’expression.

Le parcours d’éducation artistique et culturelle conjugue l’ensemble des connaissances acquises, des pratiques expérimentées et des rencontres organisées dans les domaines des arts et de la culture, dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extra scolaire. Ce parcours contribue pleinement à la réussite et à l’épanouissement de chaque jeune par la découverte de l’expérience esthétique et du plaisir qu’elle procure, par l’appropriation de savoirs, de compétences, de valeurs, et par le développement de sa créativité. Il concourt aussi à tisser un lien social fondé sur une culture commune.

Sa mise en œuvre résulte de la concertation entre les différents acteurs d’un territoire afin de construire une offre éducative cohérente à destination des jeunes, qui aille au-delà de la simple juxtaposition d’actions, dans tous les domaines des arts et de la culture.

La Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle pilote la mise en œuvre académique de l’éducation artistique et culturelle en partenariat avec la Drac et les collectivités territoriales, en accompagnant les établissements dans la réalisation de leur projet, en favorisant le lien entre équipes éducatives et structures culturelles, en mettant à disposition des enseignants formations et ressources.

Actions répertoriées par domaine

Recensement des diverses actions éducatives classées selon les différents grands domaines artistiques enseignés dans le cadre de l’histoire des arts

Ressources pédagogiques et contacts

Recensement des ressources académiques dans les domaines de l’art et de la culture



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