Site de lettres du Limousin
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Brèves
Lettre TIC’Edu n°12.
dimanche 23 mai
La lettre TIC’EDU n°12 (Lettre d’ informations nationales et académiques sur les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement des LETTRES) vient de paraître. Elle recense toutes les actualités liées aux lettres, aux langues anciennes et aux (...)
 
Insecula.
vendredi 21 mai
Dans le cadre de l’enseignement du Français mais aussi dans celui de l’histoire des arts, voici un site assez riche... La base documentaire proposée s’attache à mettre en ligne un grand nombre d’œuvres provenant de centaines de musées, monuments, sites (...)
 
Nouveau thème de BTS.
dimanche 28 mars
Le nouveau thème du BTS pour l’année prochaine est paru ! il s’agit de : "Rire : pour quoi faire ?". Des pistes et des indications sont fournies au bulletin officiel à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/cid508 72/esrs1005322n.html
 
Théâtre-contemporain.tv
jeudi 11 février
Ce site est une véritable mine. En effet, il met à la disposition de tous, gratuitement, un nombre considérable d’extraits vidéo (presque 1500) concernant la scène et l’art dramatique contemporains. Il donne ainsi accès à un large éventail de représentations théâtrales dans leurs (...)
 
Livres à feuilleter.
samedi 23 janvier
Encore une richesse de la BNF ! Elle propose, en effet, une série d’ouvrages magnifiques contenant certains chefs d’œuvre de la littérature du Moyen-Âge (le Roman de Renart, Yvain le chevalier au lion, le cycle du Graal…). Et comme le précise le site lui-même : on peut (...)
 
Le bloc-notes (blog), une situation moderne d’écriture
jeudi 27 novembre 2008
par Site Lettres du Limousin

Le bloc-notes, appelé couramment blog (on rencontre aussi « blogue »), consiste à assembler des textes écrits régulièrement et datés, présentés généralement du plus récent au plus ancien. Projet d’écriture moderne, il est publié sur internet et constitue un site.

Lorsqu’il répond à un projet au sein d’une classe, il peut être un outil stimulant pour l’apprentissage, par son caractère dynamique (périodicité des publications) et interactif (chacun pouvant soumettre un texte, composé individuellement ou en groupe...). Plusieurs formes littéraires peuvent être envisagées en classe : journal, nouvelle, etc.

Contrairement à certaines représentations, cet outil est d’un usage relativement simple ; mais il est soumis à des règles de publication. Afin d’aider les enseignants, le CRDP de l’académie de Limoges lance une opération, « marathon blog 2009 », qui permet à chaque professeur volontaire de se familiariser avec cet outil, et qui organise un petit concours.

En savoir plus sur l’opération "marathon blog"

Vous pouvez envoyer vos projets et productions à l’inspection pédagogique régionale des lettres.

 
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  5. Un exemple de blog au collège, une idée de comptes-rendus de lectures, une stimulation pour l’écriture
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  6. concours Alexandre Varenne et opération "Marathon blog"
    15 mai 2009

  7. Lettre TIC’EDU n°11
    20 mai 2009

  8. "En toutes lettres", présentation d’un site collégien de l’académie de Limoges
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  9. Présentation de l’ERR de lettres "Situations d’apprentissage et TICE"
    1er décembre 2009

  10. VIVERE ROMAE
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  12. Travail d’écriture, de réécriture, de mise en page et d’illustration mené en lien avec l’étude de l’Odyssée
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  13. Les métiers du cinéma : recherche documentaire.
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