Assistants d'éducation (AED)

Le nouveau dispositif des assistants d'éducation créé par la loi du 2 mai 2003 a pour objectif de répondre de manière satisfaisante à des besoins éducatifs qui existent dans tous les établissements d'enseignement selon des réalités et des particularités propres à chacun. Il vise avant tout à satisfaire les besoins d'assistance que les équipes éducatives, aussi bien dans l'enseignement du second degré que dans l'enseignement du premier degré, expriment de plus en plus largement pour appuyer leurs projets et leurs initiatives. Ainsi la loi confie aux assistants d'éducation des fonctions d'assistance à l'équipe éducative, en lien avec le projet d'établissement dans les écoles, collèges et lycées.

Deux priorités relatives à ces fonctions sont cependant énoncées par la loi : il s'agit d'une part de la fonction de surveillance et, d'autre part de l'intégration des élèves handicapés.

Les candidats doivent s'inscrire sur l'application internet Siaten. Ils doivent transmettre une lettre de motivation accompagnée d'un curriculum vitae dans les collèges et lycées de leur choix.

Toutes les informations sont disponibles sur l'application internet Siaten.

Assistants pédagogiques

En ce qui concerne les assistants pédagogiques, le décret n° 2005-1194 du 22 septembre 2005 stipule que :

• ils assureront le soutien et l'accompagnement pédagogique exclusivement
• le travail au cours d'une année scolaire se répartira sur une période maximale de 36 semaines. Le service de ces personnels peut comporter un temps de préparation des interventions auprès des élèves dont le volume est déterminé par le chef d'établissement, à concurrence d'un maximum annuel de 100 heures pour un mi-temps.
• ils seront recrutés prioritairement parmi les étudiants boursiers. Ils seront titulaires soit d'un titre ou diplôme sanctionnant au moins 2 années d'études après le bac ou de niveau III au sens de l'article L 335-6 du code de l'éducation, soit d'un autre titre ou diplôme de niveau égal ou supérieur
• ils suivront un formation d'adaptation à l'emploi incluse dans le temps de service dans les conditions fixées par l'autorité qui recrute.

Les candidats doivent s'inscrire sur l'application internet Siaten. Ils doivent transmettre une lettre de motivation accompagnée d'un curriculum vitae dans les collèges et lycées de leur choix.

Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)

Les Accompagnants des élèves en situation de handicap ( AESH) contribuent à la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation (PPS). La présence d'un personnel chargé de l'accompagnement n'est ni un préalable ni une condition à la scolarisation de l'élève.
Ces personnels se voient confier des missions d'aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous le contrôle des enseignants, ils ont vocation à favoriser l'autonomie de l'élève, sans se substituer à lui, sauf lorsque c'est nécessaire. Leurs missions peuvent être divisées en trois catégories : l'aide humaine individuelle, l'aide humaine mutualisée et l'accompagnement collectif dans les unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis).
Les activités des AESH sont divisées en trois domaines qui regroupent les différentes formes d'aide apportées aux élèves en situation de handicap, sur tous les temps et lieux scolaires (dont les stages, les sorties et voyages scolaires). Pour les missions d'aide individuelle et d'aide mutualisée les activités principales sont notifiées par la CDAPH.

Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne

• Assurer les conditions de sécurité et de confort
• Aider aux actes essentiels de la vie
• Favoriser la mobilité

Accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles)

• stimuler les activités sensorielles, motrices et intellectuelles de l'élève en fonction de son handicap, de ses possibilités et de ses compétences ;
• utiliser des supports adaptés et conçus par des professionnels, pour l'accès aux activités, comme pour la structuration dans l'espace et dans le temps ;
• faciliter l'expression de l'élève, l'aider à communiquer ;
• rappeler les règles à observer durant les activités ;
• contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage, en lien avec l'enseignant, par l'identification des compétences, des ressources, des difficultés de l'élève ;
• soutenir l'élève dans la compréhension et dans l'application des consignes pour favoriser la réalisation de l'activité conduite ;
• assister l'élève dans l'activité d'écriture et la prise de notes, quel que soit le support utilisé ;
• appliquer les consignes prévues par la réglementation relative aux aménagements des conditions de passation des épreuves d'examens ou de concours et dans les situations d'évaluation, lorsque sa présence est requise.

Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle

• participer à la mise en œuvre de l'accueil en favorisant la mise en confiance de l'élève et de l'environnement ;
• favoriser la communication et les interactions entre l'élève et son environnement ;
• sensibiliser l'environnement de l'élève au handicap et prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit ;
• favoriser la participation de l'élève aux activités prévues dans tous les lieux de vie considérés ;
• contribuer à définir le champ des activités adaptées aux capacités, aux désirs et aux besoins de l'élève. Dans ce cadre, proposer à l'élève une activité et la mettre en œuvre avec lui.

Les Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) sont recrutés en contrat à durée déterminée pour une durée de 3 ans renouvelable une fois. A l'issue de ces deux périodes, les agents pourront être recrutés en contrat à durée indéterminée.

Circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 sur école inclusive

Circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 sur le cadre d'emploi des AESH

Pour plus d'information, contacter le guichet unique AESH du service départemental école inclusive :

Corrèze : 05 87 01 20 80
Creuse : 05 87 86 61 26
Haute-Vienne : 05 55 11 42 51

Dispositif académique des Accompagnants des élèves en situation de handicap

Personnels non titulaires administratifs, techniques et médico-sociaux

Le rectorat recrute des personnels contractuels, tout au long de l'année scolaire afin de pourvoir aux congés des personnels titulaires.

Les candidats doivent adresser une lettre de motivation et un curriculum vitae au Rectorat de Limoges, à la Direction des personnels administratifs et d'encadrement (DPAE) par mail à l'adresse suivante :

dpae.ant@ac-limoges.fr

Annonces du 24/09/2018

Pour l'année scolaire 2018/2019 : ( Département 87, 19 et 23)

• Le rectorat de Limoges recrute des Infirmiers scolaires contractuels dont la mission principale est de dispenser des soins préventifs et/ou curatifs dans l'objectif de contribuerau bien-être et à la réussite des élèves et des étudiants et organiser, mettre en oeuvre et évaluer des actions d'éducation à la santé tant dans les champs individuels que collectifs.

Fiche de poste
Diplôme requis : Diplôme d'Etat d'infirmier

Annonces du 24/09/2018

Pour l'année scolaire 2018/2019 : (département 87, 19 et 23)

• le rectorat de Limoges recrute des Secrétaires administratifs contractuels dont les missions principales sont d'assurer le secrétariat et contribuer au bon déroulement des activités du service.

Fiche de poste
Diplômes requis : BTS secrétariat comptabilité

• le rectorat recrute des Assistants de laboratoire contractuels pour le département de la Creuse notamment dont les missions principales sont de préparer les activités expérimentales dans le cadre de procédures définies, préparer les analyses des échantillons et contribuer à l'entretien des matériels.

Fiche de poste
Diplômes requis : BAC Scientifique / BAC Sciences et technologique de laboratoire (spécialité Biothechnologies de laboratoire ou sciences physiques et chimiques en laboratoire).

Personnels non titulaires d'enseignement, d'orientation et d'éducation

Recrutement d'enseignants contractuels :

L'académie de Limoges recrute des contractuels enseignants pour des remplacements dans de nombreuses disciplines, tout au long de l'année scolaire, au sein des collèges et des lycées.

NB : Les candidats ayant été recrutés en qualité de contractuel ainsi que ceux qui ont reçu un avis favorable du corps d'inspection ne sont pas concernés par cette procédure dès lors qu'ils restent inscrits sur les listes des candidats susceptibles d'être sollicités.

Les dossiers sont à adresser par courriel en format pdf.  à la division du remplacement  ce.dper@ac-limoges.fr

à l'attention de Marie-Emmanuelle Masdupuy en inscrivant la discipline concernée dans l'objet du message ou sur l'application Acloé. (A partir du 1ier septembre 2019, les candidatures seront exclusivement via Acloé).

          Pour tout renseignement : 05.55.11.42.27 ou 05.87.50.46.27

           dossier de candidature 2019 2020

RENTREE 2019

• Conseiller en Formation Continue : Fiche de poste

• Coordonnateur(trice) des actions de formation en alternance : fiche de poste

• Art et littérature : mi-temps, auprés d'enfants issus de familles itinérantes et de voyage fiche de poste

• Construction - Génie civil : fiche de poste

• Allemand : Toute l'Académie

• Arts appliqués : Corrèze

• EPS : Toute l'académie

• Biotechnologie : Toute l'académie : fiche de poste

• Technologie : Toute l'académie

• Histoire-Géographie : Toute l'académie

• STMS : fiche de poste

• SII option ingénerie électrique : fiche de poste

• Génie mécanique construction : fiche de poste

• Biochimie / Biologie : Toute l'académie

• PSE : Toute l'académie

• Lettres Histoire : Toute l'académie

• Génie mécanique maintenance des véhicules : fiche de poste Saint-Vaury

• Logistique/Transport : Brive. Pré-requis : BTS Transport de prestations logistiques avec expérience professionnelle ou Licence professionnelle de responsable de maîtrise en logistique ou transport

• Génie thermique  : Lycée professionnel Martin Nadaud Bellac - rentrée 2019-20 contrat de 12 mois fiche de poste

• Economie Gestion option Commerce vente : Haute-Vienne, mi-temps 9h par semaine, pour l'année 2019-2020. Pré-requis : BTS MUC ou NRC ou ecole de commerce. Expérience significative correcspondant au diplôme obtenu. Creuse, pour l'année 2019-2020.

• Mathématiques : Toute l'académie

• Lettres classiques : Toute l'académie

• Espagnol : Toute l'académie

• Philosophie : Creuse

• Economie-gestion : Toute l'académie

• Toutes disciplines

Rémunération :

• pour les titulaires d'une licence à Master 2 : traitement brut mensuel (hors primes et indemnités)  1 709,51 € pour un temps complet.
• pour les titulaires d'un doctorat : traitement brut mensuel (hors primes et indemnités) 1 877,20 € pour un temps complet.

Suppléances et remplacements

Le rectorat recrute aussi des personnels contractuels dans toutes les disciplines, tout au long de l'année scolaire afin de pourvoir aux congés des personnels titulaires

Le dossier de candidature pour exercer des fonctions d'enseignement, d'éducation ou d'orientation en qualité d'agent non titulaire de l'Etat sont à télécharger ou à retirer au rectorat de l'académie de Limoges - Division du remplacement - porte 105.

Les dossiers sont a transmettre par courriel à l'adresse ce.dper@ac-limoges.fr 

ou sur l'application Acloé. (A partir du 1ier septembre 2019, les candidatures seront exclusivement via Acloé)

Adresse postale :

Rectorat
Division du remplacement
13 rue François Chénieux
CS 23124
87031 LimogesCedex 1

Pour postuler, merci de compléter le dossier de candidature 2019-2020