
Infos complémentaires
Intervention Mustafa Gursal
-- PDF - 478.2 ko
Intervention Roland Labregere
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Intervention Université de Bordeaux
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Plateforme de raccrochage
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Le 3e colloque de la MGI a eu lieu le mercredi 31 mars 2010, à l’École nationale supérieure d’ingénieurs de Limoges.
Thème de cette manifestation :
Réflexion sur une approche partenariale
Pour permettre de revenir, à tête reposée, sur l’ensemble des conférences et interventions, la manifestation a été entièrement filmée.
Le film a été découpé de façon a ce que vous puissiez piocher parmi les différentes propositions ci-dessous, celles qui vous intéressent.
Vous avez également accès aux diaporamas qui ont été projetés par les différents intervenants.
Ouverture
Introduction, Martine Daoust, Recteur de l’académie de Limoges
Table ronde
Du décrochage au raccrochage :
Quels retours d’expériences sur les partenariats existants ?
Quelles attentes ?
Quelles perspectives ?
Une expérience en région parisienne, Christophe Baude, animateur de la Maison de l’Innovation Pédagogique et de l’Orientation Professionnelle (MIPOP)
Un partenariat et une expérimentation à Limoges, Mustafa Gursal, directeur de la Boutique Club Emploi
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Une expérimentation avec les missions locales, Claire Romain-Souchaud, animatrice de l’association régionale des missions locales (ARML)
L’expérience du ministère de l’agriculture, Roland Labrégère, Agrosup Dijon
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Le point de vue de la région Limousin, Laurent Lacour, Conseil régional du Limousin
Le rôle de la Préfecture, Jean-Marc Dufrois, délégué du préfet de Haute-Vienne dans les quartiers
Entretien à deux voix
Raccrocher les décrocheurs
Guy Berger, Professeur émérite en Sciences de l’Éducation à l’Université de Paris 8 & Gilbert Longhi, ancien proviseur du lycée expérimental Jean-Lurçat (Paris XIIIe)
Conférence 1, présentation de l’expérience des Collège lycée élitaire pour tous (CLEPT)
Guy Berger, Professeur émérite en Sciences de l’Éducation à l’Université de Paris 8
Conférence 2, décrochage scolaire et absentéismes dans l’enseignement professionnel
Les premiers résultats de la recherche action conduite dans l’académie depuis septembre 2008,
André Lecigne, maître de conférences en psychosociologie à l’Université de Bordeaux
Lyda Lannegrand-Willems, maître de conférences en psychosociologie à l’Université de Bordeaux
Olivier Cosnefroy, Ingénieur d’études au laboratoire de psychologie de l’université de Bordeaux
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Conclusion
Vers une plateforme de raccrochage
Jean-Claude Pujol, chef du service académique d’information et d’orientation de l’Académie de Limoges (CSAIO)
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En parallèle :
Deux réunions ont eu lieu au cours de cette même journée :
Le réseau académique de prévention de l’illettrisme au collège et au lycée, dont la première réunion a eu lieu lors du colloque du 18 mars 2009, s’est réuni pour faire le point après un an. La réunion a été animée par François Barrie, IEN et Jean-François Le-Van, IA-IPR.
Les établissements scolaires agricoles de Neuvic, Limoges, Brive-Objat, Magnac-Bellac, Saint-Yrieix, Naves, Meymac et Ahun se sont également réunis pour faire le point sur les dispositifs Adagje présentés lors du colloque 2009. La réunion a été animée par Roland Labrégère et Michel Vazeix.
Information mise en ligne le 7 juin 2010
, revue le 8 juin 2010
par Lydie Besse.
Si vous constatez une erreur ou une omission, contactez cet auteur directement : lydie.besse@ac-limoges.fr.
Rectorat de l’académie de Limoges - 13 rue François Chénieux CS 23124 87031 Limoges cedex 1 - tél : 05 55 11 40 40 - fax : 05 55 11 43 02